Cieľom stretnutia bolo predovšetkým dôkladné vyhodnotenie aktivít v rámci Pracovného balíka II a plánovanie udržateľnosti projektu. Ako uviedla projektová koordinátorka Mgr. Katarína Kučerová zo SPŠS – ÉKI Hurbanovo, hlavným zámerom projektu je zvýšiť záujem a podporu pre vzdelávanie v oblasti STEAM (veda, technológia, inžinierstvo, umenie a matematika), rozvíjať digitálnu gramotnosť a pripraviť študentov a pedagógov na celoživotné vzdelávanie v rokoch 2021-2027. Projekt sa tiež usiluje o získanie odborných znalostí od partnerov z univerzít a mimovládnych organizácií, zvýšenie účasti čerstvých absolventov na akademickom vzdelávaní a neustále zvyšovanie viditeľnosti a kvality zúčastnených organizácií.

Účastníci stretnutia sa venovali komplexnému hodnoteniu všetkých fyzických aj virtuálnych projektových aktivít. Tento proces zahŕňal preskúmanie úspešnosti implementácie, identifikáciu výziev a ponaučení. Hodnotenie prebiehalo prostredníctvom prieskumov, denníkov učiteľov a študentov, diskusií medzi partnermi a spätnej väzby od účastníkov aktivít. Termín na vyhodnotenie aktivít bol stanovený na 28. februára 2025 a zodpovední boli všetci partneri projektu. Dôkladne sa hodnotili aj výstupy projektu, pričom sa posudzovalo, či projekt splnil svoje stanovené ciele a dodal plánované výstupy. Partnerstvo implementovalo dva prieskumy vedené koordinátorom projektu (SPŠS - ÉKI Slovensko) a organizáciou vedúcou intelektuálne výstupy (Univerzita Kréty, Grécko). Zodpovednosť za hodnotenie výstupov projektu s termínom do 31. marca 2025 niesli koordinátor projektu a vedúca organizácia pre intelektuálne výstupy. Posudzoval sa tiež dopad projektu na zúčastnené organizácie a jednotlivých účastníkov, čo zahŕňalo zhromažďovanie spätnej väzby o zmenách vedomostí, zručností, postojov či inštitucionálnych praktík. Tento dopad sa bude zisťovať prostredníctvom prieskumu s termínom do 31. marca 2025, za ktorý zodpovedá koordinátor projektu. Nevyhnutnou súčasťou hodnotenia bolo aj zhodnotenie šírenia informácií o aktivitách projektu (diseminácia). Analyzovala sa efektivita komunikačných stratégií, dosah diseminačných materiálov a zapojenie cieľových skupín. Zodpovednosť za túto oblasť s termínom do 30. apríla 2025 mali všetci partneri.

Kľúčovou témou diskusií bolo plánovanie udržateľnosti výsledkov a dopadu projektu aj po jeho formálnom ukončení. Partneri sa zhodli na pokračovaní projektu na platforme eTwinning a na zdieľaní výsledkov projektu na dvoch fyzických a jednom virtuálnom multiplikačnom podujatí, ako aj prostredníctvom početných diseminačných aktivít. Identifikovali sa stratégie pre ďalšie využívanie výstupov projektu, dlhodobé partnerstvá a zabezpečenie budúcich zdrojov. Termín pre plánovanie udržateľnosti bol stanovený na 30. apríla 2025 a zodpovední boli všetci partneri.

Sledované ukazovatele úspešnosti

Počas stretnutia boli preskúmané a diskutované aj nasledovné kľúčové ukazovatele projektu:

• Počet účastníkov zapojených do fyzických aj virtuálnych aktivít.
• Množstvo vyvinutých vzdelávacích materiálov, vrátane všetkých dodatočných materiálov.
• Výsledky projektu a ich dopady s využitím preddefinovaných metrík a kvalitatívnych dát.
• Počet účastníkov na multiplikačnom podujatí.
• Počet aktivít Europass realizovaných v rámci projektu.
• Údaje o miere spokojnosti účastníkov, získané pravdepodobne prostredníctvom prieskumov alebo formulárov spätnej väzby. Termín pre tieto ukazovatele bol stanovený na 30. apríla 2025 a zodpovední boli všetci projektoví partneri.

Stretnutie v Hurbanove potvrdilo odhodlanie všetkých zúčastnených partnerov pokračovať v úspešnej realizácii projektu "Qualified Generations with STEAM Education" a zabezpečiť jeho dlhodobý prínos pre študentov aj pedagógov v oblasti moderného vzdelávania. Hostiteľská organizácia: Stredná priemyselná škola stavebná - Építőipari Szakközépiskola, Konkolyho 8, Hurbanovo

• AISR Ireland Border BUNCRANA
• MULTI-ACT STD Türkiye Adana Adana
• Martinlaakson lukio Finland Helsinki-Uusimaa VANTAA
• Agrupamento de Escolas de Ermesinde Portugal Norte Ermesinde
• PANEPISTIMIO KRITIS Greece Κρήτη (Kriti) RETHIMNO
• Su Eğitim Kurumları Türkiye Mersin MERSİNS

Mgr. Katarína Kučerová, projektový koordinátor